In der musiktherapeutischen wie auch in der musikpädagogischen Arbeit steht lange schon außer Frage, dass die Verwendung elementarer Klangmaterialien mit besonderer Aufmerksamkeit auf tiefere Tonlagen einen erfolgreichen Einfluss auf die Spiel- und Experimentierfreudigkeit von Kindern und Erwachsenen ausüben kann.
Beim Üben im Musikalischen mit Kindern stellt sich die Frage, wie in elementares, improvisatorisches Spielen zu kommen ist. Nicht nur Kinder leben intensiv noch in der elementaren Welt, es gibt auch große Kinder, die diese wiederentdecken können. Bei der musikalischen Verarmung und dem wehrlosen Missbrauch unserer feineren Sinnestätigkeiten mit einer Überfülle nicht nur an Klangmaterial ist nach einem Ausgleich zu suchen.
Aus der praktischen Arbeit sind so verschiedene einfache Instrumentengruppen entstanden.
(Fortsetzung ist noch in Arbeit)